突如其来的新冠肺炎疫情又一次打乱了我们的生活节奏，让孩子们不得不按下线下学习的暂停键，重新启动了线上学习，而面对这些工作生活学习节奏的变化，家长和孩子难免会出现焦虑紧张亦或是措手不及的感觉，然而，我们要认清的是，这突如其来的变化，既是挑战，也是机遇，家长们应主动承担起家庭教育的主体责任，做好后勤保障、情绪引导、安全管理等工作。那么，身为家长的我们要如何做呢?昆山三校给大家分享三年三班孟凡皓同学的家庭教育案例——“疫情下的陪伴”。
年3月14日，新冠肺炎再一次袭击了沈阳城。虽然不是第一次接触它，但是这次的爆发点竟然离家，离学校这么近，让人不免有点担忧。紧接着就收到学校老师发来的孩子们将转为居家在线学习的通知。突发的疫情再一次打乱了我们的生活节奏，按下了学校生活的暂停键。但是既来之则安之，我们做好居家防疫，配合社区全员核酸检测，同时对于一个三年级的学生家庭来说，这时候也是对我们的一个考量。停课不停学，作为家长，此刻更应该尽到监督与监护任务，于是在和孩子沟通后我们作了如下规划：
在孩子上课的过程中，给孩子创造一安静的学习空间。根据学校线上课的作息时间表督促孩子严格按照课表按时认真上好每一堂课。并保持与上学一样的作息习惯，按时完成相关作业，并上传给老师批阅。学有余力的同时也要做好查漏补缺的复习工作。
身体是保证良好的学习状态的重要因素，居家期间也不能一味的学习，需要合理的安排运动项目，比如每天会陪着孩子跳会绳，练练拍球等，既能锻炼身体，也增加了亲子互动。
每天会引导孩子