白癜风的药物 http://m.39.net/pf/a_7509460.html书写教育故事，走向教育核心
文/张凤良
我校的江苏省教科院规划办十二五课题《“每日一书”特色课程的构建与实施的研究》内容之一，教师的教育故事书写，自年9月至年年度，大概有多篇。感谢生命的赐予，伴随着阅读教师的教育故事，我获得了两年多来的不断成长。我再次体验到辛苦的付出与真实的回报，是平衡的。作为我校省级教科院规划办课题，教师的教育故事书写这一子课题的研究，应该定期予以梳理。
梳理之一：书写教育故事，擦亮我们眼睛
两年半的阅读，感受之一是，不管其间老师们是主动书写、喜爱书写，还是被动书写走向习惯书写，其慢慢的成效是，都在获得一种进步，笔头能力的进步是显而易见的，更重要的进步是，从写中学习了思，从思中学习到了如何真正做孩子心灵的导师，开始慢慢体会教育的路径究竟在哪里。从慢慢坚持下来的书写中，也慢慢地擦亮了我们原本尘封的教育人的眼睛和慧心。擦亮了这双眼睛，开启了这颗慧心，我们才会真正
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