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家训文化慧韵泉风
——前言
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江南片玉，灵秀昆山……年，以朱柏庐先生名字命名的昆山市柏庐实验小学诞生了。柏庐实小以朱柏庐先生的《治家格言》为精髓，打造“家有道自风华”的学校精神，锻铸家韵泉风的阳光柏庐。“道”与“泉”是我们柏庐“家”的精神和文化元素，学校也正是在这个基础上传承发展，不断创新突破，打造拥有自身气质的阳光柏庐品质课程。
课程是育人的重要载体，有优质的课程，才有优质的教育。课程建设中我们聘请专家对学校的课程体系、有效实施、专业化表达等方面进行了指导，进一步完善品质课程的顶层设计，提升课程实施品质。
品质课程建设专家团队
赵才欣原上海市教研室主任特级教师
严丽上海市虹口区教科院教研员
刘 侃华东师范大学博士
程宏衍原基教科副科长现柏庐实小顾问
顾治民原教研室语文教研员
苏丽华原教研室副主任
姚烈原教研室英语教研员
杨海中原教科室副主任
金敏创新人才研究会学术委员
刘博士团队到校培训
品质课程建设专家团队名单
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润物细无声
——营造“家”韵泉风
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物型课程说家韵
家美自有韵，人美自风华。
柏庐家韵文化：一碑二廊三道四园五楼。
一碑：《治家格言》碑
二廊：博约廊家训廊
三道：柏庐家道柏庐棋道柏庐风道
四园：柏庐园义方园采诗园律省园
五楼：学致真、境致祥、心致诚、行致远、神致一
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绝知此事要躬行
——打造“家”韵风范
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“家”文化课程是一个完善而有条理的系统，有机整合国家课程、地方课程与校本课程，把国家课程进行有效地拓展延伸，赋予柏庐家的特征，以必修、选修，文本、活动课程等方式呈现出来，形成一个涵盖知、情、品、性、身五方面的完善体系。该课程即“家训”课程的开发，建设以经典诵读为基的语文大阅读课程，以思维训练为基的启智数学课程，以表达应用为基的文配诗英语课程，“家训”德育课程，七彩艺术课程，阳光体育课程，生命课程，科技实践课程等。在课程的熏陶下，我们期望培养出一个个活泼阳光、自信进取的“阳光柏庐娃”。
昆山市柏庐实小课程体系
语文阅读品家韵
大语文阅读课程
经典诵读，传承中华文化，弘扬传统美德。自建校起，我校就在“大语文”的课程中，积极开展中华经典阅读课程，营造浓郁的读书氛围，以此传承中华优秀的文化传统，弘扬民族精神，打造柏庐特色品牌。
数学益智拓家韵
启智数学课程
课前智谋，课堂智启，课后智理，围绕智慧的启发式课堂，让教学更加有效，让氛围更加宽松，让学生更加积极。利用启智玩具和启智游戏作为教具来提高学生的认知能力以及智力水平，打造柏庐启智特色课程。
英语绘画扬家韵
英语文配诗课程
诗文中蕴含着美的启蒙和美的熏陶。随着课改的推进，小学英语课堂教学讲求“灵动性”——“灵活有趣、生动活泼”。因此将中西文化相结合，以进一步提升学生感悟文化内涵，丰富校园文化生活，活动学生身心为目的，生成了我校的“小学英语文配诗课程建设”工程。
文配诗
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家训德育增家韵
“家训”德育课程
学校依托朱柏庐《治家格言》所营造的良好的校园文化，在柏庐“家训”的熏陶下，设置家训德育课程，活动与生活、时代、热点接轨，让经典重焕活力，让学生铭记家训，立德修身，人人争做“阳光柏庐娃”！
七彩艺术显家韵
七彩艺术课程
柏庐以阳光七彩来打造艺术课程，成功创建了苏州市艺术特色学校。
赤——七彩民艺，篆刻剪纸赤子心
橙——七彩手工，巧手制作妙趣生
*——七彩舞蹈，活力四射姿态美
绿——七彩书法，翰墨飘香尽其妙
青——七彩绘画，小荷才露尖尖角
七彩绘画
蓝——七彩棋艺，海阔天空任鸟飞
紫——七彩诵读，书声琅琅心神醉
科技启智创家韵
科技创新实践课程
科技模型活动可以拓展青少年的科技知识领域，培养学生对科技的兴趣和爱好。我校通过科学实践课程，培养了一批具有科学知识、科学态度、科学精神、科学方法全面发展的科技小能手。
阳光体育健家韵
阳光体育课程
强健的体魄来自于阳光体育课程，学校在普及的基础上大力开展阳光体育节活动。学校开设了田径、足球、篮球、冬季三项、软式垒球、击剑、游泳等课程，既丰富了学生的体育知识，又提高了学生的基本技能，培养了一批又一批的运动健将。
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蟾宫折桂须有时
——收获满园芬芳
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学校先后荣获各级各类荣誉：江苏省实验小学、江苏省健康促进（金牌）学校、江苏省教科研先进集体、江苏省经典诵读基地、江苏省廉洁文化示范点、全国足球特色学校等。
结束语
学校在课程建设中围绕“家”文化的意蕴，将“家有道自风华”的精神有机地渗入到“家”文化课程体系中，并使其成为“家”文化课程的灵*与主线，采用“走出去，请进来”的方式，不断总结经验，以理念和文化引领师生，不断提升办学品质，做优做亮阳光柏庐“家”文化品质课程。
文案：陈燕
照片：各科室
编辑：孙邹飞
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